• “字”本位理论与对外汉语词汇教学

    刘晓梅

    徐通锵先生的“字”本位理论在相当程度上切近了汉语的特点,为对外汉语词汇教学提供了强有力的理论依据,应改“词”本位教学为“字”本位教学。

    2004年04期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k]
  • 标记的相对性

    赵一农

    标记是结构主义语言学的一个重要概念,描写两个相关语言元素的二元对立,有某个特征是有标记,没有这个特征是无标记。标记是相对的,会发生变化。有标记和无标记有可能发生互换。标记的相对性在社会语言学尤为突出,社会语言学里的许多现象的标记变化要比语言学其它领域里的标记变化要快要频。

    2004年04期 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k]
  • 论借词网语

    王首程

    网语的流行是一个不争的事实,网语在互联网用户中交互的有效性及其对社会语言的强大渗透力也是无须争辩的事实。网语主要来自借词。所借的途径涉及借义、借形、借音等等。借词网语的兴起显然受到了蓬勃发展的大众文化的影响,并将随着大众文化的强势扩张而保持其旺盛的生命力。

    2004年04期 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k]
  • 关联理论翻译批评的误区——兼与王建国同志商榷

    彭娜

    认知语用学的关联理论能否用来解释翻译现象,指导翻译实践,帮助建立系统的翻译学理论框架已成为近几年译界争论的热点。本文拟就王建国发表于《语言与翻译》2003年第一期的《论关联理论对翻译学研究的局限性》一文,针对怀疑论的几个主要论点分析其论证的误区,指出传统的静态翻译观的影响和对《关联与翻译》的误读是导致误解的原因。

    2004年04期 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k]
  • 从《螽斯》英译看诗的可译性及译者的超越

    林玉娟

    诗是可译的,但不是机械的语码转换,而是保全题旨与审美价值。诗是感性的艺术,所以文艺批评的关键不是命题内容,而是诗的题旨和审美情趣。因此,在文学翻译中不必拘泥指称意义,而需偏重情感意义和美学功能。本文通过《螽斯》的翻译作个案分析,企图说明译者可以通过语境和语言手段的综合调配,达致更高层次的超越原作束缚的对等。

    2004年04期 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k]
  • 《哈克贝利·芬历险记》文体翻译的功能主义分析

    黄晓佳

    文体学的语言学派认为:文体即变异。本文以功能主义目的论(Skopostheorie)为理论框架,对世界名著the Adventures of Huckleberry Finn的两个中译本的文体进行分析和比较,发现由于译者所处时代不同,翻译目的各异,在文体的传译上采用了不同的策略和方法。本文的结论是:在文体翻译方面应打破固有的对等观念,代之以译文是否满足特定翻译目的作为评判文体翻译好坏的标准,允许和鼓励不同风格类型译本的存在。

    2004年04期 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 46k]
  • 外贸英语信函中的表情功能

    刘件福

    本文探讨了作为语言重要功能之一的“表情功能”,通过例句分析表情功能在外贸英语信函中的运用,探讨了表情功能信息在商务语篇中的作用,并分析了其存在的理据。文章最后探讨语言的表情功能对外贸英语信函教学的启示。

    2004年04期 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k]
  • “跨文化能力”之概念及其引出的问题

    刘齐生

    跨文化能力学习在理论和实践上一直很模糊。由此,语言教学目标的设定逐渐脱离其根本教学目的。语言和文化本是不可分割的一体,学习正确地使用语言就是在学习文化。但是在语言教学的同时如何指出目的语和母语所包含的文化差异呢?本文认为应该建立一个理论模式,一个能够指出母语和目的语差异,特别是语用(文化)方面差异的模式。

    2004年04期 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k]
  • 兰学·洋学——日本人实理实用精神的启蒙

    刘小珊

    日本的西学是沿着兰学——洋学——英学的轨道发展起来的,西学东渐对于日本现代化的发展起到了至关重要的作用。本文通过对兰学、洋学的发展所引起的日本民族思想的转变,以及升华的过程的考察,试图探求日本人如何将汉学与西学融为一体,创造出高度文明、先进科技的今日的日本岛国的原因所在,揭示出兰学、洋学的基本内涵:医学、天文学和兵学等自然科学、社会科学、人文科学、科学技术、语言文化,日本近代西学东渐的影响涉及到各个领域,渗透到日本社会的各个角落。

    2004年04期 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k]
  • 论学习词典批评中的读者意识

    武继红

    近年来,随着词典应用研究的发展,读者意识的重要性正日益凸现在词典编纂实践和理论研究中。目前,人们对读者意识在词典编纂实践和出版过程中的重要性已有了较充分的认识,但对于读者意识在辞书理论研究中的意义尚缺乏足够的认识。本文拟就理论词典学的发展,探讨在建立批评标准、探索批评方法、拓展批评范畴、实现批评目的等方面加强对读者意识的研究的意义。

    2004年04期 41-42+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k]
  • 论香港作家的商业化写作

    李惠娟

    自20世纪80年代以来,香港商业文学一直以猛烈之势向中国内地蔓延。文学“商业化”成为中国内地无法回避的一种文化现象。本文探讨了香港独特的商业氛围对作家的影响,分析了作家身份及写作态度的历史演变,展示了香港文学“商业化”和香港作家身份的转变在80年代后给香港文学带来的巨大挑战。

    2004年04期 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k]
  • 反映日本教育现状的一篇发人深省的小说——浅谈筒井康隆的短篇小说《狸子》

    张秀强

    文学作品中的角色设置,反映作者在意义传达上的一些用意。本文通过分析筒井康隆小说《狸子》中的动物角色设置,试图找出一些关于作者创作意图方面的东西。同时,也将《狸子》作为一篇反映日本现代教育问题的小说,对作品中狸子角色的转换问题加以探讨。

    2004年04期 47-49+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k]
  • 遵守学术规范 重在学术积累——浅论学报应直面现实,从学术规范等基础工作作起

    汝炳荣

    我国正处在一个学术积累而非原创时代,学报学术原创乏力难于超越时代。本文从分析原稿出发,认为原稿是科研和教学成果形成的基本形式,而目前的审稿程序已经很难改变原稿学术前期准备不足的状况,即使专家提出非常具体的修改意见,作者也不能甚至不知如何修改,即使修改也难提高学术水平。正确的意识来源于实践,且需要在实践中不断检验修正。编辑实践说明,学报抓创新见效甚微,忽视学术积累等前期基础工作是原因之一。退一步是为进两步。本文认为,对相当部分作者来说,要紧的是补学术规范知识,做好学术积累,学报创新才会有坚实基础。

    2004年04期 50-53+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k]
  • 发展中国家的“双重信贷配给”与我国中小企业融资困境

    刁怀宏

    本文将我国中小企业面临的融资困境纳入发展中国家金融改革进程中特有的“双重信贷配给”框架,分析了金融抑制和金融深化在其中的积极和消极作用,认为从根本上解决我国中小企业融资困境必须从金融深化和金融抑制两方面着手。

    2004年04期 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k]
  • 经济增长与收入分配关系的理论观点评述

    刘力

    增长与分配的关系是经济学长期关注的理论命题,在此领域形成了传统经济学与福利经济学的分野。20世纪50年代库兹涅茨提出“倒U型假说”,建立了增长与分配关系的动态关联,而后展开的对这一假说的实证研究却得出相互矛盾的结论。对于经济增长过程中收入分配机制的认识存在着新古典主义与结构主义的观点分歧,两者论战从市场经济学向制度经济学领域延伸。20世纪90年代以来,有关增长与分配的研究领域进一步拓展,新研究在动态化、模型化以及相互作用关系的影响方面取得重要进展。

    2004年04期 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k]
  • 解读女性消费者行为学的理论范式

    杨晓燕

    对消费行为的研究需要借助一定的理论范式,它们是理解消费现象的基本框架。女性消费者行为涉及众多理论范式,每一种理论范式都有对女性消费特征的独特解读方式。本文对社会学、家庭社会学等六种解读女性消费行为理论范式进行综述。

    2004年04期 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k]
  • 融资租赁——中小企业融资方式之一

    武颂

    中小企业在整个国民经济中的重要地位和作用日渐突出。然而,资金紧缺问题却严重制约着中小企业的发展。融资租赁是由出租方融通资金为承租方提供所需设备,具有融资、融物双重职能的租赁交易。本文探索以融资租赁方式解决中小企业的融资问题。

    2004年04期 67-69+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k]
  • 破产能力与参与分配制度的改革

    常廷彬

    根据我国民事诉讼法、破产法的规定,只有“企业法人”具有破产能力,才能被宣告破产。为了弥补破产能力范围的不足,有关司法解释确立了参与分配制度。然而,这一关系模式却存在诸多弊端。为了更好地维护当事人的合法权益、促进市场经济的健康发展,本文主张扩大破产能力范围,并对参与分配制度进行改革。

    2004年04期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k]
  • 严格培养宏观经济分析训练方法——经济学硕士学位课教学探讨

    刘巍

    本文探讨了在经济学硕士学位课《中级宏观经济学》中宏观经济分析方法的训练问题,认为,对于经济学硕士研究生来说,“前提假设——逻辑推理——结论检验”这一思路的贯彻和训练是至关重要的。同时,本文也对我国经济学界“流行”的分析方法与撰文格式发表了看法。

    2004年04期 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k]
  • 留英学生反思国内高校英语教学的调查

    余卫华

    在日益全球化的趋势下,中国需要大批精通英语的人才参与国际交流。但目前国内非英语专业中能说一口流利英语的人才十分匮乏。究其原因,可能与国内高校英语教学环节有一定关系。本文以访谈和电邮方式对留英学生进行了一次调查,对收集的数据进行了阐释。文章部分采用了奠基理论(grounded theory)分析相关数据。被访者根据自身经历,提出了国内高校英语教学中存在的问题,如缺乏实践机会和语言环境等。调查结果显示国内英语教学中存在的问题与留学生国外学习中遇到的困难密切相关。国内英语教育工作者应深切感受学生英语学习需求,教学过程中采用更多的需求分析寻求解决问题的途径。

    2004年04期 79-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k]
  • 美国对双语教育有效性论争及其启示

    吴剑丽,袁锐锷

    美国双语教育没有规范化首先为教学模式的设计埋下混乱的标准,对有效性界定与评估带来难度。启示一:我国制定双语教育政策时应重视双语教育的规范性并尊重本国国情;启示二:学生的英语水平与认知水平达到一定高度时,实行学科双语教育会有利于双语教育目的的实现。

    2004年04期 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k]
  • 商务管理全英教学模式的探索

    郭桂杭

    英语+专业方向课程的商务英语教学模式日趋成熟。结合我校的实际做法,本文对国际商务管理专业全英教学模式做了初步的探讨,从社会需求、师资、课程设置、教学法及发展前景等方面对全英教学模式进行了论述。笔者认为,全英教学模式是可行的,而且也能够在新的形式下为商务英语教学开辟出一条新的路径。

    2004年04期 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k]
  • 谈突破大学英语听力障碍的对策

    汪东萍

    本论文界定了听力理解活动的内涵,用图例阐明了听力理解是由若干支属能力共同参与的结果,概括了大学生中常见的英语听力障碍,并分别从多个方面论述了突破听力障碍的对策,尤其是预测、推理、形象思维、意象思维等思维方法的变革为大学英语听力教学打开了新的局面。

    2004年04期 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k]
  • 教学型词典的新设计——评MacMillan English Dictionary

    源可乐

    2004年04期 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k]
  • 高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)(教育部社会科学委员会2004年6月22日第一次全体会议讨论通过)

    2004年04期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k]
  • 下载本期数据

期刊名称:广东外语外贸大学学报

英文名称:Journal of Guangdong University of Foreign Studies

创刊时间:1990

出版周期:双月刊(单月30日出版)

主管部门:广东省教育厅

主办单位:广东外语外贸大学

编辑出版:《广东外语外贸大学学报》编辑部

编委会主任: 石佑启

主 编: 孙毅

国内刊号:CN44-1554/Z

国际刊号:ISSN 1672-0962

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